幻灯二

加强在线教育规范,清除行业害群之马

加强在线教育规范,清除行业害群之马(图1)

近日,以“育见未来”为主题的首届中关村互联网教育发展峰会在北京举办。中国民办教育协会会长刘林就当前互联网教育整体现状与趋势致辞,并指出,2021年是互联网教育再出发的新元年。

 

“有风口的地方才有风向,有风向的地方才能见到未来。”刘林在致辞中表示,互联网教育现在既不是中局也不是下半场,而是上半场刚刚开局。在政策的规范、市场的调节下,中国的互联网教育将会重塑格局进入一个新的未来。

 

刘林强调,我国互联网教育不仅潜力无限,还将在四个方面重塑格局:

 

一是制度环境。政府政策基调已从“大力发展”转向“有序发展”,而且明确其根本属性为教育,政策逻辑出发点首先是惠民生、促公平,与基础教育高度关联的校外培训将重新定位于以公益为主,行业发展不能用市场规律取代教育规律,机构经营不能以互联网思维覆盖教育思维。制度环节变革将深度影响行业发展。

 

二是发展空间。随着“双减”相关政策文件逐步出台,K12培训相关教育机构、培训平台的可持续发展将受到重大影响,生存成长空间会被压缩,集中于K12的大量投资将不得不转向互联网教育其他赛道,从而带动整个行业的发展空间进一步重组。

 

三是产业链条。互联网教育产业化进程刚刚起步,教育行业从横向的多品类教育赛道各自发展,转移到纵向的产业上下游生态链发展的形态还不够成熟,行业在共性技术攻坚、产品标准建设、生产规范建立等方面还有很大的成长进步空间。

 

四是市场主体。互联网教育关系着国运民生,是数字经济的重要组成部分。目前整个行业的参与者是以“民间队”为主,随着国家教育资源公共服务体系建设与应用进程全面铺开,相信在不久的将来,一定会有“国家队”逐步加入到互联网教育的服务大军中来

 

未来,对于如何实现行业的规范化发展,刘林表示,中国民办教育协会会积极支持互联网教育健康发展,与此同时,积极发挥行业监督和自律作用,通过复制先进典型,树立互联网教育重点形象,同时发布黑名单,来清除行业中的害群之马。


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