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教育部要求不得要求家长检查批改作业,严格规范校外培训机构

教育部要求不得要求家长检查批改作业,严格规范校外培训机构(图1)

2月23日,教育部召开新闻发布会,介绍了2021年春季学期学校防疫与教育教学的情况。关于中小学幼儿园新学期的教育教学工作 教育部基础教育系主任卢玉刚强调,作为教学工作的纪律要求,不应要求父母检查和纠正作业。 此外,他还在2021年春季学期的中小学教育教学方面提供了教育和教学质量,课余服务和辍学控制方面的指导。
不需要父母检查和纠正作业。
关于学生的作业管理问题,卢玉刚提到,各地都要严格按照规定控制作业总量,以确保作业的难度满足学生的实际情况; 结合家庭作业设计工作基于学校的教学和研究工作系统旨在系统设计一套基本任务,这些任务符合学习规律,反映了素质教育的要求,涵盖了道德,智力,体育, 艺术和劳动。
鼓励家庭作业的分层分配,分配灵活和个性化的家庭作业,注意设计探索性家庭作业,实用家庭作业,探索跨学科家庭作业,综合性家庭作业,并进一步创新满足不同学生学习需求的家庭作业形式。 克服机械操作和无效操作,并消除重复和惩罚性操作。 班主任应认真纠正作业,并做好及时给学生反馈,解释和回答问题的工作。
卢玉刚特别强调,父母不应该变相分配或分配家庭作业,不应要求父母检查和纠正作业,这是对教学工作的纪律要求,必须与之沟通。 每个老师。
义务教育学校的课余服务应与当地的下班时间相连。
卢玉刚说,各地应促进义务教育学校全面实施课后服务,每所学校都应这样做。 时间安排应与当地正常的下班时间保持一致,解决父母难以接生的问题,并帮助学习有困难的学生在学校完成家庭作业。
尝试引导学生在学校完成功课,引导有能力的学生扩大学习空间,积极开展各种文化体育活动,阅读,兴趣小组和俱乐部活动, 并尽最大努力使学生愿意留下来学校参加课后服务活动。 同时,有必要进一步完善课余服务的保障机制,充分调动教师参与课余服务的积极性。
同时,他提到全国中小学网络云平台提供了涵盖所有年级和学科的免费主题教育资源和课程教学资源。 应鼓励教师积极学习国家和地方教育平台提供的高质量教学案例。 学校应注意区分教学,并为有学习困难的学生加强个人指导和帮助。
幼儿园应积极推广优秀游戏案例的应用,合理安排儿童的日常活动和游戏,营造丰富生动的教育环境,积极做好使儿童适应幼儿园的工作。
加强对学生手机的管理,并采取特殊措施来控制第一学期的辍学。
新学期开始后,各地都必须执行《关于加强小学和中学管理的通知》。 此前由教育部发行的《中学生手机》。 “仅限校园使用,禁止带入教室”要求,详细的管理措施。 学校应做好家庭与学校之间的沟通,并提前告知每个家庭和每个学生手机管理的具体要求。 准备必要的手机统一存储设备。
各地在学校开学前后,应贯彻教育部办公厅发布的《做好2021春季学期前后辍学控制工作的通知》,认真贯彻落实。 在学校期间采取特殊措施来控制辍学率。 开学后,对学生的复课情况进行了全面的调查。 与未及时返回学校的学生联系并进行沟通,并在说服他们返回学校方面做得很好。 加强对特殊学生群体的教育和照料,例如家庭困难,肢体残疾,流动儿童,留守儿童和回返儿童,并坚决防止辍学者反弹。
严格规范校外培训机构
陆玉刚说,校外培训仍然过热,高级培训和超标准培训的问题尚未得到根本解决。 一些校外培训项目收取高额费用,培训机构“难以退款”和“资金不足”。“不时发生违法违规等违法行为,不仅增加了负担。
他介绍说,今年,我们将进一步加大治理力度,坚持依法治国,源头治理,全面落实政策,以及两者兼而有之。 症状和根本原因,必须严格批准培训机构,加强培训内容监督,规范培训服务行为,积极推广使用《中小学生校外培训服务合同(示范性文字)》认真调查 惩处违反法律法规的行为,有效减轻学生过多的课外训练负担,保护合法权益和合法权益。 父母的事。

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